寫作與整理10

• 現代漢語的音節結構/語音成分

◆ 音素：語音的最小成分

◆ 音節：是語音序列的單位，也是語音中最自然的語音結構單位，而換掉音素，聲音就會改變。

(註1：https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%9F%B3%E8%8A%82) (這是解釋音節結構時有參考到的資料，我想裡面所說的，「語音被認為是音系學層面上的建築材料，這個觀點還蠻具有說服力的，也符合上述所說，「換掉音素，聲音就會改變」的解釋，可見音節的重要」

(圖為解釋音節結構之圖)

• DAVE 【英語/韓語/中文】單詞差異發音差別

※ 影片看法：覺得韓文跟日文的不論在發音跟字形上都還蠻相近的，且最後當輪到華人說華語的時候，似乎大家都對發音的不同感到困惑且新奇，但其中除了可以直接音譯的外來語，例如巧克力等等，其他人才會覺得比較相近。記得國高中曾經背過一連串的外來音譯用語，可是我是利用英語來記憶其相關用語的，若是剛好遇到利用日文或是梵文的音譯語，就還蠻容易搞混的，我可是花了好一段時間去記憶這些用語，說起來也算是讀國文的辛酸血淚史啊！另外，老師上課時所解釋，由於英語、韓語、日語都是利用拼音組成，而中文則是漢字所組成，相比其他語言之下會較為複雜，差別會最大，說起來會說也會用中文，也是一件令人引以為傲的事！

◆ IPA通常是語言學者為研究語言學，才會學的，一般初學者會建議用漢語拼音較為合適。

◆ IPA的優點為：記音較為精確、操作簡單，學習者學的也會較快

• 小組討論(一)

Q1：聽外國音，標注本國字念法(純音譯)，中文稱為什麼？

A1：漢語音譯外來語

※ 補充：(註2) (http://www.nani.com.tw/jlearn/chin/supply/htm/s_4_1.htm) (這是關於外來語如何音譯的用法，如同我上述所提，國高中光背這些，就費了我不少力氣，我印象很深刻的是關於意譯的部分，因為沒辦法用「音」記，是我當時考試害怕的題目之一。)

Q2：你聽到的17個詞彙中，有七個是直接音譯，直接音譯有什麼特色？教學上的好處為何？

A2：

◆ 直接音譯漢語的特色為：反映多是與原詞相近的讀音。 

◆ 好處為學生較容易利用讀音聯想詞彙，記憶也較為快速，但我想會不會只限於英語、日語…等學習者才會較為容易，對於可能法國人、德國人是否較為不適用？且老師也提到其實這一套發音，會影響正確的漢語發音，或是還是以漢語拼音或註音系統切入較好，畢竟「由簡入奢易，而由奢入簡難」？

★ 影片中利用到的直接音譯詞：MacDonald, Esparia, Britney, Avril, Popeye, California, Hermione

• 小組討論 (二)

Q1：請對照〈IPA表格2015〉及〈描述語音〉p70，以及聲母發音部位和發音器官，在〈國際音標輔音字母表〉上標註相對之注音聲母。

A1：

◆ 注音的聲母為：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ、ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ、ㄍ、ㄎ、ㄏ、ㄐ、ㄑ、ㄒ、ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ、ㄗ、ㄘ、ㄙ

(圖為上課標註之聲母圖)

Q2：請對照〈IPA表格2015〉及〈描述語音〉p70，以及韻母發音因素，在〈國語元音圖〉上標註相對之注音韻母。

A2：

◆ 注音韻母為：ㄧ、ㄨ、ㄩ、ㄚ、ㄛ、ㄜ、(ㄝ)、(ㄦ)

(圖為上課標註之韻母圖)

★ IPA表格注意— 漢語輔音相關

• 課後省思與心得

這次上課中，放的英、韓、日、中切換影片，很有趣，也可以讓人清楚理解四種語言的差別，不過當整套學完後要考試，不免得有些緊張，雖然這禮拜所學的國際音標不在考試範圍內，還是強烈的覺得華語原來是一個如此博大精深的語言，似乎連我都不認為，原來身為華人是一個吃香的存在哈哈。或許如今學華語是一種時代的趨勢，但誰能保證以後學什麼語言會是另一種風潮了，但我唯一肯定的是，華語或許會是其一不會消逝的語言！